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3) Nutzen
Edited on 2009-02-25 18:05:42 by MeierB
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Unter dem Aspekt "Schulleitung" und "Administrative Aufgaben" gibt es einen Nutzen, falls die Schulleitung die Informationen, Unterlagen und Reservationsmöglichkeiten
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Massnahmen zur Verbesserung des Nutzens
Schulleitung
- Portal für administrative Arbeiten nutzen
- Vorlagen für Briefe etc. erstellen und für die Korrespondenz der LP z. B. mit den Eltern voraussetzen.
- Weiterbildungen organisieren
- Standards festlegen und die "integrierte Informatik" in den Lehrerteams organisieren
- ICT-Techniker und ICT-Pädagogen einsetzen und unterstützen
Lehrpersonen
- Die Themen und den konkreten Inhalt für die integrierte Informatik festlegen und im Team so verteilen, dass die Schülerinnen und Schüler den Unterrichtsstoff tatsächlich erlernen.
- Abschlusstest festlegen.
- den Umgang mit Computer und mit den Informationen z. B. aus dem Internet thematisieren.
- darauf bestehen, dass die Schülerinnen und Schüler Material aus dem Internet in die eigene Sprache übersetzen
- den Computer dort einsetzen, wo Geduld und viele Wiederholungen notwendig sind.
- den Computer kritisch einsetzen
Schülerinnen und Schüler
- sich nicht ablenken lassen
- nicht auf Effekte setzen
Unter dem Aspekt "Schulleitung" und "Administrative Aufgaben" gibt es einen Nutzen, falls die Schulleitung die Informationen, Unterlagen und Reservationsmöglichkeiten
Edited on 2009-02-25 18:05:22 by MeierB
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Massnahmen zur Verbesserung des Nutzens
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NutzenVerbesserung Massnahmen zur Verbesserung des Nutzens
Edited on 2009-02-25 18:05:06 by MeierB
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NutzenVerbesserung Massnahmen zur Verbesserung des Nutzens
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3) Nutzen
Massnahmen zur Verbesserung des Nutzens
Schulleitung
- Portal für administrative Arbeiten nutzen
- Vorlagen für Briefe etc. erstellen und für die Korrespondenz der LP z. B. mit den Eltern voraussetzen.
- Weiterbildungen organisieren
- Standards festlegen und die "integrierte Informatik" in den Lehrerteams organisieren
- ICT-Techniker und ICT-Pädagogen einsetzen und unterstützen
Lehrpersonen
- Die Themen und den konkreten Inhalt für die integrierte Informatik festlegen und im Team so verteilen, dass die Schülerinnen und Schüler den Unterrichtsstoff tatsächlich erlernen.
- Abschlusstest festlegen.
- den Umgang mit Computer und mit den Informationen z. B. aus dem Internet thematisieren.
- darauf bestehen, dass die Schülerinnen und Schüler Material aus dem Internet in die eigene Sprache übersetzen
- den Computer dort einsetzen, wo Geduld und viele Wiederholungen notwendig sind.
- den Computer kritisch einsetzen
Schülerinnen und Schüler
- sich nicht ablenken lassen
- nicht auf Effekte setzen
Unter dem Aspekt "Schulleitung" und "Administrative Aufgaben" gibt es einen Nutzen, falls die Schulleitung die Informationen, Unterlagen und Reservationsmöglichkeiten
- zentral,
- allen gleichzeitig,
- unabhängig von der örtlichen Präsenz der LP
- in einer gültigen Version
bereitstellen will.
Unter dem Aspekt "Lehrperson" gibt es einen Nutzen, wenn sie Unterlagen
- effizient erstellen,
- Informationen rasch beschaffen und
- vom Team profitieren kann.
Unter dem Aspekt "Schülerinnen und Schüler" gibt es einen Nutzen, wenn Schülerinnen und Schüler
- Informationen beschaffen
- Lernprogramme verwenden
- Grundfertigkeiten am PC erlernen
- saubere Arbeiten erstellen
- selbstständig arbeiten